Informatiepakket voor een werkstuk of spreekbeurt

[PaulP]

Zowat ieder jaar in september krijgt de Vlaamse Esperantobond telefoontjes of briefjes van leerlingen die een werkstuk moeten maken over het Esperanto. Steeds worden er dan wat folders gezonden waaruit de leerling wat informatie kan halen. Dit jaar zal het echter wat eenvoudiger gaan, want de leerling kan zich een brochure aanschaffen met als titel: "Esperanto, een informatiepakket voor een werkstuk of spreekbeurt".

De brochure telt 24 blz. in formaat A4 en is rijk geïllustreerd. De negen hoofdstukken zijn:

-Heel veel talen: dat is een probleem
-De oplossing: één neutrale internationale taal
-De bedenker van het Esperanto
-Esperanto - een plantaal
-Het eerste boekje
-Het Esperanto: Goede tijden, slechte tijden
-Proeven aan het Esperanto
-Taal zonder grenzen
-Heeft het Esperanto een toekomst?

De brochure is uitgegeven door het Centrum voor Mondiaal Onderwijs in Nijmegen. De gebruikte taal is eenvoudig, wat men kan verwachten voor teksten die gericht zijn tot 10-jarigen. Vlamingen zullen zich waarschijnlijk storen aan vormen zoals "de taal, hij is niet eenvoudig". Mij stoorden echter enkele onnauwkeurigheden zoals "Esperanto heeft erkenning gevonden bij de Verenigde Naties". Wellicht dacht de auteur aan de Volkenbond die in 1922 bereid was het Esperanto te erkennen maar op het veto van Frankrijk stuitteĉ

Het werkje is verkrijgbaar in de winkel van de Vlaamse Esperantobond, Frankrijklei 140, 2000 Antwerpen tegen 9,22 euro of via de webwinkel http://www.esperanto.be/cgi-bin/mal/Web_store/web_storeie.cgi?keywords=spreekbeurt

Wie de brochure gelezen heeft kan natuurlijk ook hieronder zijn bevindingen kwijt!

[Herman Deceuninck]

Eerste reactie die bij mij opkomt en mij stoort is precies dat de auteur(s) de veelheid aan talen problematisch bekijken in plaats van deze juist te zien als een rijkdom tegenover de huidige tendens om genoegen te nemen met het internationaal communiceren in één taal. Verwijzend naar het 'Manifest van Praag' (7 essentiële principes voor een rechtvaardig en doeltreffend taalgebruik) hebben wij de taak op ons genomen "ten minste" één vreemde taal te leren tot op spreekniveau. In veel gevallen leidt dat tot de kennis van en de liefde voor verscheidene talen.

Eén neutrale internationale taal als oplossing ? Eigenlijk gaat het over een DEEL VAN DE OPLOSSING.  Wij vormen een internationale gemeenschap die zich inzet voor TALENRECHTEN : "de ongelijke machtsverdeling tussen de talen leidt tot voortdurende taalbedreiging of rechtstreekse taalonderdrukking bij een groot deel van de wereldbevolking. Bij het gebruik van Esperanto treffen sprekers van grote en kleine, officiële en niet-officiële talen elkaar op neutraal terrein, dankzij de wederzijdse wil tot het sluiten van compromissen. Zo'n evenwicht tussen taalrechten en verantwoordelijkheden schept "een precedent om ANDERE OPLOSSINGEN voor taalongelijkheid en taalconflicten te ontwikkelen" en op waarde te schatten. Esperanto kiel "prilingva ideologio por akceli ekologion de lingvoj" eble estas pli konforma al la ambicioj de la nunaj generacioj de Esperanto-uzantoj ?